Nacional
No se aplicarán más pruebas de ingreso a universidades públicas
30 de junio de 2025
Tampoco se cobrará a los bachilleres que quieran ingresar a cualquiera de las carreras. La decisión busca «derribar barreras excluyentes que limitan el acceso» para que un mayor número de jóvenes puedan iniciar sus estudios universitarios
El Consejo Nacional de Universidades (CNU), en su sesión ordinaria más reciente, ha aprobado un acuerdo clave que busca facilitar el ingreso a la educación universitaria en Venezuela, en defensa de la gratuidad y la equidad en el sistema público. La medida más destacada es la eliminación de las pruebas internas o diagnósticas, así como el cobro por las mismas, en los procesos de admisión de las universidades de gestión pública.
El objetivo principal de esta decisión es «derribar barreras excluyentes que limitan el acceso», permitiendo que un mayor número de jóvenes puedan iniciar sus estudios universitarios «sin filtros sesgados o discrecionales que puedan generar nuevas desigualdades», según lo expresado por el CNU.
Esta nueva política inclusiva se basará en el reconocimiento del mérito académico a través del Sistema Nacional de Ingreso. De esta manera, los bachilleres que egresen con 20 puntos tendrán la posibilidad de ingresar a cualquier carrera y universidad seleccionada como su primera opción.
Para aquellos estudiantes con 19 puntos en todos sus deciles, así como los cinco mejores promedios de cada liceo público y los tres mejores promedios de cada colegio privado, se les permitirá el ingreso en cualquiera de sus tres primeras opciones. En este proceso, se tomarán en cuenta las capacidades académicas individuales de cada estudiante, además de variables territoriales y socioeconómicas, con el fin de asegurar una asignación de cupos más justa. Adicionalmente, se otorgará prioridad en el acceso a los pueblos indígenas y a los bachilleres con alguna discapacidad.
El CNU reafirmó su compromiso con una «profunda transformación de la educación universitaria en Venezuela», buscando consolidar una formación integral, innovadora y alineada con las necesidades productivas y sociales del país.