Opinión
Ideas. ¿Cómo mejorar la academia? Caso UNET.

Ronny Chacón Cárdenas

Sin mucho preámbulo, utilizando la IA (inteligencia artificial no ingeniería ambiental), se le preguntó a Gemini “investiga sobre la UNET, diseña un plan para su mejora” y esto fue lo que respondió:

La mejora en la UNET según Gemini

La Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET), fundada en 1974, se ha consolidado históricamente como un pilar fundamental de la excelencia académica, técnica y científica en la región andina y en toda Venezuela. Pese a los retos presupuestarios y operativos que ha enfrentado el sector universitario venezolano en los últimos años, la UNET sigue siendo una de las opciones con mayor demanda por parte de los bachilleres, destacando en ingenierías, arquitectura y su compromiso con el desarrollo sostenible regional.

A continuación, se presenta un Plan Estratégico de Mejora e Innovación Institucional diseñado para potenciar las fortalezas y proyectar hacia los desafíos del futuro.

1. Modernización curricular y oferta académica agilizada

• Flexibilización y actualización de programas: Integrar de manera transversal competencias en tecnologías emergentes, análisis de datos (Power BI, SIG), metodologías ágiles y gestión de proyectos en todas las carreras de ingeniería y arquitectura.
• Impulso a la educación híbrida y virtual: fortalecer las plataformas de aprendizaje en línea para módulos teóricos, permitiendo optimizar el uso de espacios físicos y facilitando la prosecución estudiantil.
• Consolidación de la municipalización: ampliar el alcance de los programas de TSU y cursos de extensión hacia los distintos municipios del estado Táchira, atendiendo necesidades productivas locales directas (agrotecnología, gestión de riesgos, turismo sostenible).

2. Sostenibilidad financiera y alianzas estratégicas (modelo universidad-empresa)

• Fondos autogestionados por servicios tecnológicos: potenciar el rol de los laboratorios y centros de investigación de la universidad (como consultorías ambientales, ensayos de materiales, topografía y auditorías energéticas) para ofrecer soluciones al sector privado e industrial, generando ingresos propios para el mantenimiento.
• Alianzas Público-Privadas: establecer convenios de cooperación con cámaras empresariales, gremios de la construcción y alcaldías para financiar proyectos de investigación aplicada y becas de permanencia estudiantil.
• Fondo de egresados (Networking Global): estructurar una red activa de egresados de la UNET a nivel internacional para fomentar la filantropía, la donación de equipos tecnológicos y la mentoría a estudiantes actuales.

3. Infraestructura Inteligente y Eficiencia Operativa

• Campus Sostenible: implementar un plan piloto de eficiencia energética (paneles solares en techos de facultades) y un sistema integral de gestión, separación y aprovechamiento de desechos sólidos dentro del campus Paramillo, convirtiendo a la propia universidad en un modelo práctico de economía circular.
• Modernización de Laboratorios: actualizar de manera progresiva el parque tecnológico de los talleres y laboratorios mediante cooperación internacional, postulaciones a fondos concursables de investigación y alianzas con fabricantes de software y hardware.

4. Investigación con impacto social y pertinencia regional

• Articulación con observatorios y entes de desarrollo: potenciar el vínculo entre la academia, los postgrados y las necesidades reales de los municipios, el estado Táchira en áreas clave como el ordenamiento territorial, movilidad.
• Semilleros de investigación estudiantil: fomentar desde los primeros semestres la participación de los estudiantes en proyectos de investigación aplicada, vinculando sus trabajos de grado a la resolución de problemáticas comunitarias y municipales.

Preguntas incomodas y opinión

De lo indicado por Gemini, se generan algunas preguntas:

¿Hay lineamientos para el proceso de lo que tiene que ver con ajustes, revisión, transformación curricular? Por ejemplo, 4 años una carrera con salida intermedia.

¿Existe un portafolio de necesidades y/o oportunidad de mejoras a nivel municipal, estadal que se puedan traducir en proyectos?

¿Existe un portafolio de necesidades o temas de proyectos internos en la universidad?

¿Cómo está el ego académico de seguir pensando que la universidad es la misma de hace 30 años y que no debe “moverse” sino quedarse a esperar dentro del campus universitario a que envíen más presupuesto?

¿Existen limitantes para que los proyectos de estudiantes en materias, pasantías, trabajo de grado sean temas internos en la UNET?

¿Existen los mecanismos para que egresados o no egresados puedan financiar proyectos, equipos, mejoras?

Esta semana precisamente, conversando con algunos estudiantes en la salida de campo de la materia de Ecología y Contaminación Ambiental, que tengo a cargo en el intensivo 2026 (sí, septiembre-octubre y estamos en intensivo UNET, dado que el semestre culminó 21 de agosto), entró el tema del rol del ingeniero de optimizar procesos, analizar, uso de herramientas, agilizar procesos, diagrama EPS, y en un punto entró el tema de la universidad y los lapsos académicos, que si 14 o 16 semanas, donde la conclusión de esa conversa fue que, la discusión en la academia debe ser de fondo, esa revisión de la médula académica que son los programas curriculares, contenidos, ajuste, revisión, actualización curricular para optimizar procesos, no que si no da tiempo en un % de materias (que quienes promueven propuestas no indican cantidad) y, no una de forma, que con gusto podemos conversar, es la de las semanas. Causa-consecuencia, por los cambios y des-cambios del semestre pasado y el que comenzará el noviembre (sí, en noviembre), enero 2027 no hay intensivo y de acuerdo a mis cuentas tampoco en enero 2028. Como profesor gracias por reducir una opción de generar ingresos extraordinarios, a los estudiantes, tienen una opción menos para avanzar, por estar en “discusiones” de forma más no de fondo.

Algunos de ustedes probablemente estarán pensando que la solución es el tema de elecciones de autoridades, sale otra pregunta incomoda ¿por qué no hay convocatoria?, ¿Quién convoca?, ¿saben ustedes que existe una comisión electoral?, ¿Quiénes han salido en mensajes en redes sociales conocen el reglamento interno?, ¿el procedimiento a seguir? Solo digo.

Al final, como he acostumbrado a cerrar muchas de mis intervenciones y clases, son tres (3) preguntas que hay que hacer: ¿Se puede hacer?, ¿se debe hacer? Y, la considerada la que más peso tiene ¿se quiere hacer? que, en este caso, lo que estableció Gemini, es viable incluso en las condiciones actuales y, con gusto un café quien opine lo contrario para una conversa amena, porque hay que partir de la premisa y de la coherencia de que si estamos formando a nuevos profesionales y en miles de materias hablamos de optimizar procesos, hay que aplicar ello en la misma universidad y más siendo la meca de la ingeniería ¿no lo creen? Se tenía que decir…

En lo referido a la actualización de contenidos de unidades curriculares, desde las mismas carreras se puede iniciar, Departamento Jefe y sus profesores ¿Quiénes más conocen la carrera? El apoyo de egresados es fundamental para conocer qué están aplicando en sus ámbitos laborales, en la calle. En Ing. Ambiental estamos en fase I de diagnóstico.

Lo positivo y buena vibra para terminar

En otro orden de ideas, para terminar con buena vibra, la UNET sigue en el ranking internacional de campus universitarios sustentables, UI GreenMetric, compartiendo con la UCAB Montalban (1), UNIMET (2), UCAB Ciudad Guayana (3), URBE (4), UCV (5) y UNET (6), las únicas universidades de Venezuela en postularse y ser evaluadas en dicho ranking. Lo cool de cuando los diferentes portales nacionales publican la noticia, es que nombran a la UNET, (estrategia de mercadeo y visibilidad), porque, aunque estamos ante cuatro (4) universidades privadas y la UCV que es pública, pero un momento, es la UCV, para nada nos sentimos pequeños (hablando como egresado, profesor y Jefe de Dpto de Ing. Ambiental de la UNET), al contrario, el reto asumido conjunto con la Dirección de Gestión Ambiental y Sustentabilidad, para año a año ir mejorando.

Gracias Diario La Nación

Ya un año escribiendo en este espacio. Agradecido con la gerencia del Diario La Nación por la oportunidad, ya son 26 artículos en estos 12 meses.

A todos ustedes, gracias por su lectura, quien me escriben comentando, haciendo alguna acotación, pendientes, muchas gracias.  Nos vemos cuando nos veamos.

*Profesor de la Universidad Nacional Experimental del Táchira – UNET

[email protected] IG @ronnychacom