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7 de septiembre de 2024
El evento académico, avalado por la ULA, comenzó el viernes 28 y culmina hoy sábado 29 de septiembre
Bleima Márquez
Con una diversidad de temas que van desde la inteligencia artificial hasta neurociencia, se desarrolla el III Congreso Internacional de Pedagogía Transformación Educativa y Sociocultural que organizaron los integrantes de la sexta cohorte del doctorado de la Universidad de los Andes (ULA) Núcleo Táchira. El evento inició la tarde del viernes, 29 de septiembre, y finaliza este sábado 30.
La doctora Deisy Carolina Ramírez, integrante del comité organizador dijo que es un evento virtual totalmente gratuito, avalado y acreditado por la ULA en el que se darán a conocer las avanzadas de los proyectos y tesis doctoral de los estudiantes de la sexta cohorte del doctorado en Pedagogía de la Universidad de Los Andes.
Ramírez habló sobre la importancia de la inteligencia emocional y recordó que trabaja con una base de datos que pueden servir a la hora de hacer un trabajo de investigación. Destacó que esta nueva herramienta ha sido tema muy debatido desde el punto de vista ético y de derecho de autor, por lo que considera que debe avanzar paulatinamente porque es preciso un proceso de formación para reconocer las ventajas y potencialidades que puede aportar la inteligencia artificial.
Sostuvo que la inteligencia emocional puede facilitar el proceso de investigación en las diferentes etapas y también considera que es positiva para la pedagogía. “Apuesto a la incorporación de la inteligencia artificial porque creo que va a beneficiar el proceso educativo”, señaló.
Hizo un llamado a los profesionales a continuar formándose académicamente y a quienes cumplan con los requisitos y perfil a cursar el doctorado en Pedagogía que ofrece la ULA Táchira.
Robert Peñaloza, doctorando de la sexta cohorte y coordinador técnico del congreso, informó que a través de una página web cualquier persona puede registrarse y participar desde cualquier parte del mundo. También habilitaron un número de WhatsApp: 0414-7180826 para formalizar la inscripción sin costo alguno.
Jhonatan Carrero, coordinador general del evento, destacó que en el «III Congreso Internacional de Pedagogía / Transformación Educativa y Sociocultural» destacó la participación de grupos culturales, aspecto que marcó la particularidad de la actividad académica.
Sobre la neurociencia, el médico Gerardo Gáfaro, cursante de la sexta cohorte del doctorado de Pedagogía y docente de Embriología de la Escuela de Medicina de la ULA, explicó que se creó como una medicina alternativa y era poco creíble, pero con el tiempo se dieron cuenta que los fenómenos de integración cerebral para tratar de entender lo que nos ocurre, no solo en la educación sino en el quehacer cotidiano, está fundamentado en lo que significa la estructura del funcionamiento del cerebro, donde hay diversas áreas importante de integración a nivel de la conciencia, de la mente, del entendimiento, del procesamiento de la información, la comunicación, del lenguaje, y mucho más.
Afirmó que la neurociencia pasó a ser la base de todos los procesos que se quieran hacer en el campo educativo, social, pedagógico y cultural que se vayan a expresar a través de la educación. Razón por la cual recomienda estar muy atentos a esa ponencia, sobre todo a los educadores.
Destacó que la ULA Táchira está entre las tres universidades latinoamericanas y venezolanas con buen ranking: la primera es la Simón Bolívar, la segunda es la Universidad Central de Venezuela y en tercera posición la Universidad de Los Andes, lo que significa que están haciendo un buen trabajo en el área de la investigación y en la educación.
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