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25 de abril de 2024
Regional
“Maestros sin condiciones técnicas ni operativas para reiniciar clases”
20 de febrero de 2021
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Representantes de la Coalición Sindical que agrupa a todo el magisterio se reunieron esta semana y concluyeron que los maestros no tienen las condiciones técnicas ni operativas para el reinicio del año escolar.
El profesor Ildemaro Useche, representante de la Coalición Sindical, precisó que ante esta situación existe una corresponsabilidad, no solamente del educador sino de los padres y representantes, en asumir este llamado con conciencia, porque se está jugando con una situación bien crítica para el magisterio, pero también para los padres y estudiantes.
“Las instituciones educativas no están en las mejores condiciones porque desde hace mucho tiempo, mucho antes de la pandemia, el Gobierno nacional descuidó su función primaria y competencia en atender las deficiencias que presentan las instituciones y por ello, hoy no muestran la mejor cara para recibir estudiantes en el reinicio del año escolar”, aseguró.
Agregó a esta situación las condiciones de bioseguridad para los docentes, padres y estudiantes, además que el Gobierno nacional no ha colocado en la mesa cómo va a resolver la imposibilidad que tienen los maestros por el pésimo salario, que se convirtió en una miseria y una dádiva que el gobierno da, porque desde hace mucho tiempo acabó con el ingreso salarial del educador.
Es por ello que los docentes, padres y representantes tienen la palabra en este momento crucial para definir si las condiciones han sido cumplidas para enviar a los niños a las aulas de clases, sentenció el profesor Ildemaro Useche.
“Los maestros, el gremio y la Coalición Sindical que agrupa a todos los educadores del estado, hacemos un llamado de alerta para que cada uno asuma con responsabilidad lo que le dicta su conciencia, en cuanto al reinicio de clases”, apuntó.
Por otro lado, advirtió que si el gobierno no garantiza las condiciones necesarias para el llamado a clases, que permitan al estudiante, padre y representante y al docente asumir como debe ser el acto pedagógico, no se va acudir a las aulas.
Nancy Porras
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